（1）招生計劃

（2）招生分數(shù)

樂山采取基于中考成績、結合學生綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。學生綜合素質評價由初中學校采取等級加描述性評價的方式，對學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面進行客觀評價，分為A、B、C、D四個等級。省、市級示范性普通高中錄取必須是綜合素質評價達到B等級及以上，其余高中學校錄取必須是C等級及以上。

（3）招生對象

2025年參加樂山市中考并取得成績的應屆初中畢業(yè)生

（4）聯(lián)系方式

0833－2605588

三、樂山市樂山一中近期活動

樂山一中成功舉辦“四川基礎教育網(wǎng)鏈共享計劃”線上教研會，探索地理教學新路徑

2025年10月10日下午，樂山一中成功舉辦了“四川基礎教育網(wǎng)鏈共享計劃”第一期線上教研會，聚焦高2026屆地理備課組的教學實踐與創(chuàng)新成果。本次教研會以“地理學習效能提升的路徑與實踐”為主題，受到學校領導的高度重視，吸引了聯(lián)盟網(wǎng)點學校地理教師的廣泛參與和熱烈互動。教研會由樂山一中地理組廖吉容老師主持，分為三大專題報告環(huán)節(jié)，并特邀樂山師范學院自然地理學博士丁銀平進行專業(yè)點評與指導。

張詩翊老師系統(tǒng)梳理并展示了我校近六年來在地理實踐力培養(yǎng)方面的探索路徑與實踐成果。通過繪制地質年代圖、模擬城市規(guī)劃、地理模型大賽、地理實驗大賽等一系列形式多樣的教學活動，學生逐步從“知識的被動接收者”轉變?yōu)椤皢栴}的主動探究者、團隊的合作者與解決方案的實踐者”。張老師指出，地理實驗教學不僅激發(fā)了學生的學科興趣，更在動手操作、科學觀察、邏輯思維與團隊協(xié)作等方面全面提升了學生的地理核心素養(yǎng)，切實增強了學生解決實際地理問題的能力。