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二、2025年成都市七中墨池升學(xué)率怎么樣
2025年七中墨池高中正式招生，暫無2025年高考數(shù)據(jù)。
七中墨池打造了一支包含成都七中一線教師+市、區(qū)骨干教師的師資團隊，據(jù)了解學(xué)校將會成立“七中班”，主科教師由七中教師擔(dān)任。其他班型師資也確保100%的高中5年以上教齡，在七中林蔭校區(qū)跟崗半年，經(jīng)七中指導(dǎo)教師考核合格后方可上崗。學(xué)校和七中林蔭、七中高新兩個校區(qū)保持聯(lián)動，三校之間可實現(xiàn)教師共享，跨校流動。與成都七中在教育教學(xué)上實現(xiàn)“四個同時”—— 同時備課、同時授課、同時檢測和同時作業(yè)。
三、成都市七中墨池近期活動
實操增能提素養(yǎng)，研修精業(yè)促成長——七中墨池暑期教師培訓(xùn)紀實（六）
教育征程中，理論是基礎(chǔ)，實踐是升華。經(jīng)歷前期在成都七中扎實的理論學(xué)習(xí)后，七中墨池的老師們懷揣著對知識的敬畏和對教學(xué)的熱忱，開啟了對教學(xué)能力的磨礪。語文唐瑞瑀老師執(zhí)教《春》，以學(xué)生小組合作的方式進行分析并上臺分享，將知識運用到語文實踐活動中；英語劉芳雨老師執(zhí)教《天氣與心情》，通過略讀抓主旨、掃讀析內(nèi)容，助力學(xué)生提升閱讀技能與跨文化理解能力，強化語言應(yīng)用及批判性思維；道德與法治李欣宇老師執(zhí)教《珍惜師生情誼》，從理論到實踐，助力學(xué)生培養(yǎng)尊師情感，構(gòu)建彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進的良好師生關(guān)系；歷史趙磊老師執(zhí)教《兩宋的政治和軍事》，運用鏈接歷史背景、梳理制度內(nèi)容等方法，借助歷史情境將知識轉(zhuǎn)化為分析能力，提升歷史解釋與史料實證能力。
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